By Jessica Fernau

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, observe: 1,7, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Institut für Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Individualisierung – Theorie und Praxis der Unterrichtsgestaltung und Aufgabenstellung im Kontext heterogener Gruppen, Sprache: Deutsch, summary: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Individualisierung im Hinblick auf die Fragestellung welche Möglichkeiten von Individualisierung an deutschen Schulen möglich sind und wie insbesondere die Lehrkräfte diese im Unterricht umsetzen können.

Hierzu wird zunächst auf den Sinn von Individualisierung und den Grund ihrer Notwendigkeit eingegangen, wie auf die Möglichkeiten der Umsetzung von Individualisierung. Im Weiteren werden diese literarisch erworbenen Fakten mit einem zweitägigen Schulbesuch an einer Grundschule in Bezug gesetzt. Das Ziel der Hausarbeit soll die Erkenntnis sein, inwieweit Individualisierung in der Schule allgemein und im Unterricht umgesetzt wird.

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By Mihaly Csikszentmihalyi

The 3rd quantity of the accrued works of Mihaly Csikszentmihalyi covers his paintings at the software of circulation in parts that transcend the sector of relaxation the place the concept that used to be first utilized. in keeping with his own adventure with education and studying, in addition to that of many others and opposite to what Cicero claimed, Csikszentmihalyi arrived on the end that rather than taking delight in making the roots of data as sour as attainable, we should always try and cause them to sweeter. simply as movement grew to become a well-liked and important thought in voluntary actions, it might likewise be utilized in schooling with the outcome of teens being prone to keep learning not only simply because they must yet simply because they wish to.

This quantity brings jointly a few articles during which Csikszentmihalyi develops rules approximately tips to make schooling and extra quite often the method of studying to dwell an excellent lifestyles, extra stress-free. on the grounds that concept is the mum of fine perform, the 1st 11 chapters are dedicated to theoretical reflections. a few are normal and discover what it capability to be a man or woman, what it skill to be an individual, once we examine existence from the viewpoint of circulation. Others are extra narrowly fascinated with such issues as intake, schooling, instructing and studying. they assist laypeople mirror how they could set up their lives in the sort of approach as to depart a small ecological footprint whereas getting the main leisure. the second one component of the quantity features a dozen empirical articles on comparable topics. They care for the improvement of id and self esteem; with the formation of pursuits and motivation; with loneliness and relations life.

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By Claudia Steenbeck

Die Systemtheorie hat in unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen Eingang gefunden und ihre Grundgedanken haben sich in vielen theoretischen Modellen der Sozialpädagogik/ Sozialarbeit verankert. Hervorgehoben wird in den systemischen Ansätzen die Erweiterung des Blicks der Sozialen Arbeit auf den sozialen Kontext der Klienten. In unzähligen Veröffentlichungen werden mittlerweile systemische Konzepte aufgezeigt. Damit einhergehend haben sich systemische Ansätze in den vergangenen Jahren immer mehr in den psychosozialen Arbeitsfeldern verbreitet und es kann ein development zu systemisch ausgelegten Zusatzqualifikationen beobachtet werden. Die vorliegende Arbeit setzt sich einerseits mit systemtheoretischen Grundlagen und Grundbegriffen auseinander und schafft andererseits einen Bezug zur Anwendung der daraus resultierenden Erkenntnisse in Beratungskontexten der Sozialen Arbeit. In dieser Arbeit wird aufgezeigt, inwieweit in der Sozialen Arbeit systemtheoretische Erkenntnisse in Beratungskontexte eingearbeitet werden können. Dazu wird die Anwendbarkeit systemtheoretischer Ansätze in der Praxis der Sozialen Arbeit an der Darstellung des lösungsorientierten Beratungsansatzes dargestellt. Die Beratung von Klienten stellt eine zentrale Tätigkeit in der Sozialen Arbeit dar, jedoch existiert keine einheitliche Theorie der sozialpädagogischen Beratung. Vielmehr bestehen eine Vielzahl von Beratungsansätzen, wie beispielsweise die klientenzentrierte Beratung, die psychoanalytisch orientierte Beratung, die kognitiv-behavioral orientierte Beratung oder die systemische Beratung. Im Anschluss an diese Einleitung wird sich daher, nach der Definition von grundlegenden Begriffen im zweiten Kapitel, im dritten Kapitel zunächst unter Einbeziehung von historischen Entwicklungen, das Handlungsfeld der Beratung und ihre Etablierung in der Sozialen Arbeit dargestellt. Darauf folgend wird die Beratung als eine Interventionsform der Sozialen Arbeit in Abgrenzung zur Psychotherapie erörtert, da in beiden Arbeitsfeldern Ähnlichkeiten unter anderem im Bereich der Theorien, Methoden und Techniken bestehen und die Begriffe in der Literatur immer wieder synonym verwendet werden.

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By Kendall V. Zoller,Claudette Landry

Master the perfect strikes for high-impact presentations!

Like an exceptional dance associate, a very good presenter leads others very easily and self assurance. by means of displaying how verbal and nonverbal verbal exchange shapes each element of a winning presentation, this enticing e-book is helping educators improve their abilities for polished public conversing. acceptable for all adventure degrees, this resource:

  • Guides educators in constructing the seven attributes of powerful presentation
  • Enables audio system to set up rapport and belief with an audience
  • Shows find out how to easily conquer universal presentation challenges
  • Includes perform routines in each bankruptcy, concentrating on physique language, voice tone, and different facets of communication

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By Sue Wells,Marilyn Herie

educational Leadership
A Reflective perform consultant for group university Chairs
The real degree of your personal management ability is the level to that you may be able to aid your group in changing into leaders themselves.
Community university Chairs have twin roles. On one hand, they should deal with their very own and others’ paintings to improve the strategic and company instructions and commitments of the varsity. nonetheless, they should lead their division crew in ways in which mobilize, encourage and improve every one person, such that every one staff are hugely engaged in operating to their complete means. complicated, tough and fascinating, the Chair’s position is essential to the good fortune of the school as a learning-centered organization.
This handbook distills the perform knowledge of 2 pro educational leaders, supplying a menu of reflective management perform actions, instruments for eliciting suggestions from others, and functional suggestions for making a high-functioning and optimistic departmental tradition. Illustrated all through with own management tales and case examples, the handbook presents a roadmap to management good fortune for either new and skilled educational Chairs.

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By Annie Woods

Providing a clean method of reading improvement within the early years, this publication attracts jointly well-established principles and theories in keeping with open air play studies and connects them to religious improvement in youngsters.

Elemental Play and outside Learning

considers socio-cultural views, guided participation and mediated studying along playfulness because it seems to be at younger children’s constructing curiosity within the humans round them, the surroundings they event and the guidelines and gadgets that contain them. together with wealthy encounters with children and adults, chapters cover:

  • elemental play as an method of notice and aid children’s holistic development;
  • the function of individuals in constructing potent exploratory and social skills;
  • using the idea that of elemental play to think about the non secular approach as a facet of kid development;
  • imaginative play with uncooked, common fabrics and the way ready environments can motivate children’s usual exploration;
  • an exploration of well-established constructs of play and the way elemental play could be built-in or re-conceptualised with the opposite theories.

Exploring present brooding about traditional studies, curiosity in woodland university job and clean perception into dynamic ecological ideas, this e-book may be crucial examining for practitioners and scholars on undergraduate and postgraduate early years and early life experiences courses.

 

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By Sandra Kraft

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, word: 1,0, Hochschule Fulda, Veranstaltung: Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, summary: In der quantitativen Sozialforschung wird oftmals ein Fragebogen zur Erhebung von Daten verwendet. Durch eine Quantifizierung werden empirische Sachverhalte in Zahlen übersetzt. Bei dieser Forschungsmethode wird eine repräsentative Stichprobe für die Befragung ausgewählt, die repräsentativ das zu erforschende Umfeld vertreten sollte. Im ersten Kapitel dieser Arbeit wird der Fragebogen, als Forschungsmethode in der Sozialforschung, näher erläutert. Anschließend wird diese Methode, anhand einer Fragebogenerstellung in einer eigenen Forschungsgruppe, vorgestellt. Des Weiteren werden die entstandenen Schwierigkeiten und Probleme während der Konstruktion, Durchführung und Auswertung beschrieben und zum Abschluss erfolgt eine Ergebnisinterpretation einer eigenen Hypothese. Diese Hypothese wurde lediglich für einen Teilbereich des Fragebogens aufgestellt. Wie ich das Arbeiten mit dieser Forschungsmethode empfand und welche Verbesse-rungsvorschläge ich im Nachhinein vorzubringen habe, ist im abschließenden Resümee zu lesen.

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By Melissa Newberry,Andrea Gallant,Philip Riley

The booklet differs from different books on feelings in instructing through acknowledging all relationships in the complicated process of faculties and the ways in which emotion impacts the connection and perform of the these operating inside schools-administration, teacher-peer, teacher-student, and veteran-novice.

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By Bernhard Gress,Lothar Semper

Ab sofort in der fifty four. Auflage 2016!

Die Handwerker-Fibel ist bundesweit das Standardlehrwerk "Nummer 1" für die Meisterprüfung in den Teilen three und four. Durch die praxisnahe Umsetzung der Lehr- und Lerninhalte ist sie einer der Erfolgsgaranten für das hohe Ausbildungs- und Qualifizierungsniveau Tausender Meisterschülerinnen und Meisterschüler.

Band four der Handwerker-Fibel:

· Aktuell nach den Vorgaben der AMVO Teil IV

· Abgestimmt auf den Rahmenlehrplan Teil IV

· Nach Handlungsfeldern gegliedert

· Inhaltlich und methodisch neu bearbeitet

· Handlungsorientierung als grundlegendes Prinzip: zum Erwerb fallbezogener Problemlösungskompetenz!

Die Handwerker-Fibel, Band 4:

Berufs- und arbeitspädagogische Kenntnisse nach den vier Handlungsfeldern:

1. Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen

2. Ausbildung vorbereiten und Einstellung von Auszubildenden durchführen

three. Ausbildung durchführen

four. Ausbildung abschließen

Die Handwerker-Fibel, für den Meister und die Meisterin der Zukunft!

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By Denis Seufert

Dem jungen Menschen, der heute in diese Welt geboren wird, stehen zur Erkundung dieser viele ‘neue Werkzeuge’ zur Verfügung. Das internet 2.0: Eine Plattform zur Kommunikation, zur info und zur aktiven Mitgestaltung medialer und virtueller Räume in einer Gesellschaft, in der Medien für den Großteil der Menschen zum Alltagsgeschäft, company und Privatraum gehören. Die ‘neuen’ Medien gewinnen in der Bildung an Bedeutung und dienen der Markierung der eigenen Identität. Die schlagartige Verbreitung des Internets spiegelt sich in den wissenschaftlichen Diskursen wider. Die Soziale Arbeit, die sich oft als Entwicklungs- und Erziehungshelfer auf nahezu allen Ebenen individueller und gesellschaftlicher Missstände versteht, ist - ebenso wie viele andere Disziplinen - daran interessiert, diesen aktuellen Gesellschaftswandel und die neuen Lebensbedingungen vor allem hinsichtlich neuer Möglichkeiten und Grenzen auszuloten. was once hat sich nun durch das net 2.0 verändert? Wo ergeben sich Optionen und Anknüpfpunkte für die Lebenswelt ‘ergänzende’ Kinder- und Jugendarbeit, vor allem wenn es um Bedürfnisse, die Bildung sozialer Ressourcen und den Erwerb von sozialer Kompetenz und Medienkompetenz geht? Welche Rolle spielt der Jugendarbeiter als Teil der jugendlichen Lebenswelt, welche neuen Bedingungen sind ablesbar und welche medienpädagogischen Forderungen an die Vermittlung von Medienkompetenzen erscheinen berechtigt und einlösbar? Diese Teilfragen fügen sich zur Leitfrage in diesem Buch zusammen: Welche Chancen und Grenzen zeichnen sich für eine lebensweltorientierte Jugendarbeit durch net 2.0-Anwendungen bezüglich ‘sozialer Kompetenzen’ ab?

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